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人教2011课标版《1.准备姿势和移动》新课标教案优质课下载
三、学情分析
本节课的教学对象是五年级学生。他们个性强，自信心强，好奇心强，对体育活动有着广泛的兴趣，他们不喜欢传统一板一眼的教学方法。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，创设情境，留给学生足够的时间和空间去思考、去体验、去感受运动，从而轻松掌握正面下手双手垫球的动作技术。
四、教学内容
1、正面下手双手垫球(水平三)
2、游戏：蚂蚁搬家
五、学习目标
1、运动参与目标：引导学生积极参与体育活动，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。
2、运动技能目标：通过本课学习，使80%学生掌握正面下手双手垫球的动作技术与技能。
3、身体健康目标：通过学习正面下手双手垫球的动作，发展学生的灵敏、协调等身体素质及快速反应能力。
4、心理健康和社会适应的目标：培养学生顽强拼搏、坚毅果断的意志品质以及相互配合的团队精神。
六、教学重难点
重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。
难点：判断准确，上下肢协调用力。
《正面下手双手垫球（第一课时）》教学设计
教学内容1、正面下手双手垫球(水平三)
2、游戏：蚂蚁搬家
学习
目标
1、运动参与目标：引导学生积极参与体育活动，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。
2、运动技能目标：通过本课学习，使80%学生掌握正面下手双手垫球的动作技术与技能。
3、身体健康目标：通过学习正面下手双手垫球的动作，发展学生的灵敏、协调等身体素质及快速反应能力。
4、心理健康和社会适应的目标：培养学生顽强拼搏、坚毅果断的意志品质以及相互配合的团队精神。
教学重难点重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确。
难点：判断准确，上下肢协调用力。
教学准备篮球场地 排球24个，标志物4个。教学步骤学练内容教师活动学生活动组织队形与要求