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五至六年级《1.准备姿势和移动》新课标教案优质课下载
教学重点：准备姿势和移动步法。
教学难点：身体和手臂的协调动作。
三、?学情分析。
准备姿势和移动步法是排球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用学生积极体验的教学方法，对激发初中学生的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能。
四、教学策略与教法设计。
1、生动有趣的准备活动。
在课的开始部分组织学生做trouble maker啦啦操，让学生在生动有趣的活动中尽快的活动各关节，达到热身的目的，激发学生对运动的兴趣。
2、教学由浅入深，层层递进。
针对这节课的重难点，在教学中老师先讲解示范准备姿势和移动步法动作，学生原地集体徒手准备姿势和移动步法动作，体会身体的协调和自然用力；再让学生以小组为单位进行准备姿势和移动步法的结合练习，小组长比手势1---5，学生按照组长的要求做移动步法的练习，然后回到起点用准备姿势做好准备，小组成员循环练习，让学生在练习中体会准备姿势和移动步法，掌握排球的落点，再次巩固准备姿势和移动步法的动作要领。整个教学过程由易到难，由简到繁，层层递进来突破本课的教学重难点。
3、?纠错具有艺术性。
在课的结束部分安排了学生自我才艺展示，让掌握动作好的学生给全班同学表演，学生互相学习，互相点评，老师就存在的问题集中纠正。
五、?教学目标设计。
运动参与目标：让学生积极的参与运动，兴趣高，态度端正。
运动技能目标：让90%的学生熟练的掌握排球的准备姿势和移动步法的技术。
身体健康目标：通过学生的锻炼提高学生的灵敏、速度和耐力等身体素质。
心理健康目标：让学生在活动中建立吃苦耐劳的优良品质。
六、教学过程设计与分析。
教学过程设计（各行按照教学步骤、教师、学生、课堂组织、教学时间依次填写）
教学
步骤
教?师
学?生
课?堂?组?织
时间