五至六年级《1.准备姿势和移动》精品优质课教案设计

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“排球正面双手垫球”选自“人教2011课标版”五年级（水平三）。该教材学生较喜欢，但很多学生对技术动作掌握不好，特别是垫球的击球部位，但是，学生摸仿能力强，对垫球技术动作学习兴趣很高。

为有效提高学生兴趣和对重难点的理解、掌握，本课利用学生摸仿能力强的特点，自制了教学挂图，清楚直观地展示所学技术动作。本次课还为每位学生准备了护腕，让学生轻松掌握垫球的击球部位。

三，学情分析：

学生年龄在11－12岁左右， 他们对排球有浓厚的兴趣，模仿能力和自控能力相对较差。在教学中，多采用师生、同学间的互动，让学生通过模仿、观察、相互评价纠错，能有效提高学生积极性，在掌握排球知识和技能的同时，培养学生合作精神。

四，教学目标：

1.知识目标：使学生知道正面双手垫球的术语。

2.技能目标：90%以上的学生能掌握垫球的击球部位和提肩、压腕、蹬地的动作技术。

3.情感目标：培养学生主动与同伴配合，形成良好的合作精神。

4.体能目标：发展学生速度、力量等身体素质。

五，学时重难点：

学时重点：提、压、蹬的协调配合

学时难点：垫球的击球部位

六，教学过程：

【活动】开始部分（2分钟）

练习队形：四列横队散开

课堂常规

1、鸣哨，体育委员集合，向教师报告人数??

2、师生问好

3、宣布本课的内容、任务、要求、安全注意事项。

4.检查服装。

5安排见生。

要求：集合快、静、齐，精神饱满

【活动】准备部分（8分钟）

练习队形：四列横队散开

1，排球操