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人教2011课标版《1.准备姿势和移动》新课标教案优质课下载
三、学情分析
该年级学生正处于爱玩、好动的阶段，学习积极性较高，注意力容易分散，无意注意占主导地位。在教学中根据学生年龄和学习特点，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，把游戏融于教学中，通过听、看、说、练等多种形式，让学生体验到成功与失败的乐趣。
教学流程
课堂常规 —→变化图形跑—→球操—→学习正面双手传球—→爱心传递—→恢复放松
《排球：正面双手传球》单元教学计划（水平三）
学习目标1运动参与：使学生体验体育活动的乐趣，并逐渐养成体育锻炼的能力。
2运动技能：使学生能够初步掌握排球传球的各技术环节，并能在课余时间进行开展。
3身体健康：发展上下肢的协调素质，使学生体会全身协调用力。
4心理健康：培养学生对排球的爱好，激发运动兴趣，促进身心健康发展。
5社会适应：发展学生学习能力，通过游戏和比赛培养学生相互团结、鼓励的社会适应能力，提高自信，形成英勇神武的精神。课次内容与要求重难点组织与措施
1排球传球知识的了解及球性认识，培养排球运动兴趣，初步学习传球动作。
要求：大胆尝试，勇于挑战。
重点：认识排球传球
明确运动意义
难点：激发兴趣1、引导学生通过网络查找 传球相关知识
2、通过尝试，学生会做各种球感练习，复习垫球动作
指导学生尝试传球动作
2传球：抛接练习
游戏：《爱心传递》
要求：额前上方迎击球
触球手型成半球
重点：传球手型，击球点
难点：动作协调有力教师通过挂图、口诀讲解并示范
分解与完整练习结合
巩固与提高练习