人教2011课标版《2.正面下手双手垫球》精品优质课教案设计

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三、组织策略

针对排球教学场地需求多，空间要求高，组织难度大的特点，本课采用四列横队，呈体操队形，学生每人一球。为了让教学有序、高效的进行，课上统一规定了抱球、放球、练球的方法，让学生兴奋学习后能够做到动静搭配，同时每个学生又打点站位，在集体练习中提醒学生在规定的地方练习，在分组练习时可以自我调节，使教学组织收放适宜。

四、教学方法

主要教法：

1、图解法 2、讲解示范法 3、比较法 4、纠错法 5、榜样示范法 6、比赛法 7、评价法等

主要学法：

1、观察模仿法 2、探究法 3、同伴合作法 4、讨论法 5、分层法等

五、备课思考：

在课程改革全面深入的今天，我们既要汲取传统教学的精华，又要与时俱进、开拓创新。在设计安排教学时要遵循有实效、有持续、有内涵的大方向，不盲目注重视觉感官，追求形式主义。注重课的原生态，在朴素中打造精华、在常态中显露机智。教师是课堂的设计师，如何读懂教材、活用教材，根据学生的情况采用合理的教学法，让学生乐于体育、精于体育，我们要做的努力还有很多。

小学排球正面双手垫球教案（水平三）

教 学

内 容1：软式排球：正面双手垫球

2：游戏：垫球接力课时第3课时教 学目 标认知目标： 学习软式排球的正面双手垫球技术 ，形成正确的动作概念；

技能目标： 掌握正面双手垫球动作方法；

情感目标： 通过积极主动参与活动，培养学生不怕苦不怕累、团结协作的良好品质。教 学重难 点教 学重 点：手型正确、触球部位准确教 学难 点：击球的时机的把握教 学过 程教学内容教 师 活 动学 生 活 动组织形式

开

始

部

分

课堂常规

1.集合，并检查学生人数及服装

2.师生问好，宣布本课的学习内容，揭示目标和要求

3.安排见习生

二、热身活动

热身跑