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《2.正面下手双手垫球》集体备课教案优质课下载
三、学情分析
我校是一所乡村达标升级小学，由于学校场地、器材的不足，对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于不稳定状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、本课的教法和学法
教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。
学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿——尝 试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。
“排球——正面双手垫球”教案设计
阶段水平三年级五年级课时第1课时教学内容排球正面双手垫球重点垫球的正确手型难点上下肢动作协调连贯
教
学
目
标认知目标：使学生了解排球的有关基本知识，明确正面双手垫球的技术要领。
技能目标：使50%-60%的同学能掌握垫球的手型及身体连贯动作。
情感目标：培养学生自主学练、创造探究的能力以及顽强拼搏、与他人合作学习的能力。过程教学内容教师主导学生主体组织形式、要求
及目标强
度
身心准备
2’
课堂常规
体委整
队
2、师生问好3、导入课的内容、任务要求
4、安排见习生
1、教师检查出勤人数
2、教师通过提问导入本课的学习内容
3、语言激励学生树立信心