人教2011课标版《2.正面下手双手垫球》集体备课教案设计

人教2011课标版《2.正面下手双手垫球》集体备课教案优质课下载

学生分析：

本课教学对象为我校五年级3班的学生，共37人。排球是我校传统项目，孩子们经过四年级的学习，有了一定的排球基础，有较强的创造能力和自学能力。但他们正处在发育成长阶段，心理因素处于不稳定阶段，自我控制的能力、运动技能不够。因此在教学中充分运用各种有趣的教学形式与手段，来进一步提高学生的求知欲望与兴趣，在教学中面向全体学生，注重个体差异，因材施教来达到预期目标 。

教学目标：

1、通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。

2、通过各种练习手段，使95%的学生记住动作要领，使85%的学生较熟练掌握对垫球动作，70%以上的学生能将该技术运用于比赛当中。

3、学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。

4、通过分层教学、游戏比赛，培养同学的勇敢、机智、自信的优良品质，同时培养他们 合作与竞争意识

教学重点：

垫球技术中的手型、击球点。正确的垫球手型，准确的击球点是完成垫球动作的基础。通过正误对比法，突出手型、击球点的重要性。

教学难点：

对来球方位、力量的正确判断和身体各部位用力时协调连贯。对来球性质的正确判断，才能移动到正确的击球位置，才能保证击球点的准确，才能身体协调用力去击球。教学中通过示范

讲解；反复练习来突破这一难点。

教学流程：

一、开始部分：

1、体育委员整队，报告出席情况。

2、师生问好，安排见习生，宣布本课内容、任务。

二、准备部分：

1、带领学生做自编排球操：a、发球运动；b、垫球运动；c、传球运动；d、扣球运动；e、拦网运动

2、准备姿势、步法移动：a、前后分脚垫步移动；b、侧向滑步移动；c、横向侧身交叉步移动

三、基本部分：

1、一人一球原地自抛自垫、移动中垫球：巩固垫球基本手型、身体协调用力、控球能力。

2、两人一球对垫球：提高对来球方位、力量的正确判断能力和身体各部位用力时协调连贯

3、教学比赛：提高排球垫球技术以及发球、传球等基本技术在实战中的运用。?

四、结束部分：

1、放松学生身心。