《2.正面下手双手垫球》公开课教案下载

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学情分析

本次课的授课对象为水平三，五年级的学生,小学五年级正处在生长发育的关键期,他们的年龄特征是模仿能力和好奇心强,自我约束能力差,所以在教学过程中要正确引导和鼓励,对不遵守纪律学生批评学生时地注意言语和方式,避免学生产生逆反心理倾向。

重点难点

重点: 夹臂、提肩、压腕,垫球部位的准确。

难点: 判断准确,“一插、二夹、三抬”上下肢协调用力。

教学过程

活动1【导入】开始部分

体育委员集合整队,教师宣布上课,宣布上课内容。

活动2【导入】热身活动

1.绕场地慢跑成蛇形—圆形—陀螺跑—圆形同时信号抱团—最后慢走恢复成四排。(此过程让学生慢跑热身并培养学生的反应能力)

2.听音乐学生做排球专项操,充分活动开全身各关节, 提高学生专项能力,为本课学习做准备。

活动3【活动】学习提高部分

1.设疑：请问同学们喜欢女排吗？为什么喜欢？喜欢的明星有那些？

2.教师利用多媒体播放奥运会中国—塞尔维亚夺冠视频那种激动人心的震撼力.让学生在内心中喜欢排球，通过短片观看到崇拜偶像在赛场上驰骋天下。

3.教师通过多媒体播放完整垫球技术动作。

4.教师边讲解边结合多媒体分解动作演示。

5.原地徒手模仿性练习。 7--12

设疑：教师提问(用什么部位垫球?)手臂的伸-夹-顶-提和手腕的下压纯在连动关系？为什么用腕关节以上10厘米处击球，师生共同探究,教师给予正确的讲解。

6.一人体前持球 一人做垫球动作 6--8

7. 持球同学将球由上至下模拟球下落动作 另一名同学做仿真性垫球技术动作。

设疑:哪位同学可以把对方挥动下来的球准确的垫回去?用什么部位垫球?----垫球时重点提示一插-二夹-三提和蹬的每一个步骤。

8.动作熟练后，方可进行侧向滑步击球和交叉步击球。

9.设疑:在滑动过程中如何把球又稳又好的垫出去?---学生分组探究正面下手双手垫球动作。

10.教师总结学生回答的结果并进行讲解和示范。

8.分组练习加以巩固,教师进行巡回制导。