五至六年级《3.正面下手发球》集体备课教案设计

五至六年级《3.正面下手发球》集体备课教案优质课下载

正面下手发球是水平三的教学内容，是排球运动基本技术之一，在发球技术中动作难度相对较小，比较适合水平三学生学习，其动作结构主要由身体基本姿势与持球、抛球、引臂击球、击球后身体动作等几个部分组成。抛球与击球的协调配合是学生能否较好掌握动作的关键，学生在教学过程中比较容易出现抛球不稳、击球时手臂弯曲、击球点不正确或不固定、击球时身体重心过于靠后等错误，尤其是学生在练习时把握不好击球时机，造成漏击或出球方向偏差，影响了正面下手发球质量。在本单元教学时要充分考虑该技术动作的关键因素以及学生在学习过程中的易犯错误，选择科学合理的教学方法、手段、策略，以提高教学的针对性和有效性。

三、学情分析

水平三学段学生对排球的了解主要来自于电视、网络等相关媒体，通过观看各类排球赛事，获得一些排球知识，真正参与排球运动的机会比较少。但由于排球运动是一项娱乐性和趣味性很强的项目，因而学生非常喜欢上排球课，学习的积极性很高。排球正面下手发球的教学一般安排在六年级进行，学生之前有学习排球正面双手垫球技术的经历，对排球基本知识和技术有了初步的了解，但从技术掌握程度上讲，还不是很熟练，特别是球性较差，有待进一步强化。在教学中可利用六年级学生好胜心强，爱表现的心理特点，组织各种形式的趣味性游戏和竞争性比赛，激发学生参与排球正面下手发球技术学习主动性和热情，促进排球运动技术水平的提高。

四、教学目标

1. 通过本次课，使学生对排球正面下手发球及各环节动作要领有一个清晰的动作概念，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

2. 使90%的学生能顺利发过网，正面下手发球动作连贯，基本做到抛球的力度、位置、高度固定和击球的力度，部位手法固定，上下协调用力。

3. 使学生在练习的过程中体验到合作、成功的心情；并培养一种互帮互助，团结合作的精神。

五、教学重难点

重点：抛球稳定，击球部位准确。

难点：抛、引、蹬、摆、击的用力顺序，身体协调用力。

六、问题预计

1.预计少数学生发球不过网。

2.预计少数同学抛球时球体过高。

3.预计少数学生发球时击球部位不准。

水平三《排球正面下手发球》课时计划

内 容

主 题1.排球：正面下手发球

2.游戏：小小炮兵重点抛球稳定，击球部位准确难点抛、引、蹬、摆、击的用力顺序，身体协调用力教 学目 标1. 通过本次课，使学生对排球正面下手发球及各环节动作要领有一个清晰的动作概念，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。

2. 使90%的学生能顺利发过网，正面下手发球动作连贯，基本做到抛球的力度、位置、高度固定和击球的力度，部位手法固定，上下协调用力。

3. 使学生在练习的过程中体验到合作、成功的心情；并培养一种互帮互助，团结合作的精神。课序时间教学

内容运动负荷师生活动组织形式及评价次数时间强度准

备

部

分3

5一、课堂常规