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《3.正面下手发球》公开课教案优质课下载
学情分析
本单元教学对象是小学六年级的学生,该年级段的学生具有较强的模仿能力,心理方面也现示出较强的表现欲,能够勇于展示自己的各种才能。身体的协调性、柔韧性、上下肢力量都有了一定的锻炼基础,学校学习软排的氛围好,为本节课教学打下了良好的基础。因此,在课堂教学中,教师预设通过多种教法和纠错手段的实施,促使不同层次的学生都学有所得,练有所乐,不同程度均有所提高。
教学思路
导入与热身:慢跑――球操――球性练习。设置“传送炮弹”游戏取球的形式,达到既热身又合理取器材的方法,节约时间又新颖别致组织开课,调动了学习的积极性。球操与球性练习和排球的基本步法紧密结合,即活动关节又熟悉球性,还复习基本步法,达到一练多目的的效果。
实践与提高:通过游戏让学生提高学习兴趣,提问题切入本课学习重点,通过教师示范,学生模仿练习让学生在一个轻松的学习氛围中掌握基本的动作要领。同时采用比赛的方式激发学生创新思考能力和团队意识。在练习中及时纠正、指导,让学生在互帮互助中掌握知识要点。最后,组织学生进行趣味游戏比赛,即可以调整身心,活跃课堂氛围,还可以培养学生良好的团队合作精神。
放松整理:球类项目运动量比较大,放松尤为重要,在这个环节,教师组织学生在舒缓的音乐伴奏下做自编太极与瑜伽相结合的放松练习,使学生身心和肌肉得到放松。