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《4.发展排球活动能力的练习与游戏》精品教案优质课下载
三、教学过程
生动导入。
以谈话式开课，使学生与教师的关系更融洽，利用专门性活动使学生全身各个关节都能得到活动，为学生创设了一个自由的空间充分活动，让学生以最佳的情绪投入到体育课中。
2、新知教学。
（1）在教学过程中，针对学生手臂触球部位不正确的问题，采用了“熟悉球性”的练习，这样可以使学生在练习的过程中认真的体验手臂触球的部位，从而纠正错误的姿势和习惯。为学生更好的学习正面双手垫球的技术动作奠定基础。
（2）针对学生自身掌握技术能力的情况进行分组练习和教学，体现分层次教学，教师只做适当讲解指导，给学生创设自主研讨的空间，让学生合作学习、自主练习、自我评价，使学生逐步掌握正确正面双手垫球的技术动作和技巧，也让他们充分锻炼、提高和展现自我。
3、实践运用。
通过自编小游戏，使学生学以致用。让他们在游戏中巩固提高正面双手垫球的动作技术。培养学生团结协作的精神，使学生充分享受到排球运动的乐趣。
4、放松缓解。
利用游戏形式，进一步激发学生对体育课的喜爱，并通过各种笑让学生生动形象地表现自己内心的世界，使学生的身心得以充分的放松和恢复。
《发展排球活动能力的练习与游戏》课时计划
教学内容1、发展排球活动能力的练习与游戏2、游戏“垫球过网”教学目标能在愉悦轻松的气氛中学习正面双手垫球的技术，使学生对大众体育更加的喜爱，发展灵活、协调、合作等能力素质。
能在参与游戏、比赛、练习中育人、促智、追美、达到身心健康，培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。形成自学、乐观、好学、互学互助、积极进取、团结协作的优良品质。重、难点夹臂 提肩 顶肘 上下肢协调配合教学
过程教学内容教师活动学生活动时间次数准
备
部
分
一、课堂常规
专门性练习
活动身体各关节
谈话式开课
教师口令、领做
学生自然站位
充分活动各关节
有节奏感地活动全身