1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
(1)能准确模仿本课录音中的内容。
⑵能在实际情境中运用句子“I am... I am pupil/teacher.”做自我介绍
(3)能在实际情境中综合运用所学语言进行打招呼，问候和自我介绍。
3.情感态度，文化意识，学习策略a
培养学生自信大方、大胆发言，积极表达的学习习惯。
三、教学重难点
1.教学重点
运用句子“I am a pupil/teacher.”做自我介绍
2.教学难点
在实际情境中运用句子“I am a pupil/teacher.”做自我介绍。
四、教学准备
1.教师准备
多媒体课件，配套音响，教学挂阁，单词卡，课堂奖励贴画等。
2.学生准备。
课本及其他学习用品。
五、教学流程设计
1.热身活动。
(1)组织教学。
教师用上节课所学内容hello、Hi跟学生打招呼,引入歌曲Good morning营to you营造英语学习的氛围。
(2)歌曲欣赏。
教师和学生一起欣赏并喂歌曲“Good Morning”
(3)问候交流。
教师和学生问候交流并自我介绍：“Good morning/ Hello ,I am Miss/Mr..,!
在和个別学生做出示范以后，教师引导学生两人一组问候交流并做自我介绍：“Good morning! Hellot...I am...”
2.新知呈现与操练。
(1)教师示范朗读：“ Hello! I am Miss/Mr... I am a teacher.” 教师出示a单词卡，教读单词学生集体跟读，然后分小组、个人逐层次操练读单词a,课件呈现 teacher的图片 和句子“I am a teacher”.
(2)学生情景练习。教师让学生上台当小老师，练习“Hello! I am Miss... I am a teacher.!
(3)教师指叫一名学生扮演这名学生进行自我介绍，例如：“ Now I am Tom, Hello! I am Tom，I am a pupil”教师出示‘ pupil 单词卡 教读单词如：学生集体跟读,然后分小组，个人逐层次操练读单句子“I am a pupil.”
(4)学生情景练习。教师让学生上台当小老师和其他学生互动练习“Hello! I am Miss... I am a teacher. Hello! I am.... I am a pupil.”例如：
Student 1： Hello! I am Miss.,, I am a teacher