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人教2011课标版《2.反手攻球》精品教案优质课下载
三、教材分析及重难点的确立
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众基础，特别是我校以乒乓球为体育特色项目，以开发与实施乒乓球校本课程为载体进行普及教学，以重点培训为形式培养学生特长，促进学校体育工作全面发展。要求全校师生人人参与乒乓球运动，能掌握一定乒乓球基本技术，师生对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。因而，我选择本课的内容是水平三（五年级）“乒乓球”单元8课时中第6课时。
重点：来球落点的判断以及拍面掌握击球时期和击球部位
难点：击球过程中身体协调发力
因为在该单元前五课时学生学习了乒乓球正手攻球及推挡技术，熟悉了球性，本节课在此基础上以反手攻球为主教材，让学生体验反手攻球带来的乐趣，学会反手攻球的动作要领，让学生乐于参与乒乓球活动，提高学生锻炼和运动的能力，给学生营造一个良好的活动空间，使他们在宽松和谐的氛围中放飞自己，在探索中学习知识和技能。?
四、学情分析
五年级学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。随着学生的生理和心理的日趋成熟，践行社会主义核心价值观加强，爱国情怀逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时五年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
五、教学程序
1.准备部分
通过慢跑小游戏“快快找家”，一是热身，二是有效调动队伍，然后跟随教师进行配乐乒乓球操练习，让学生进一步熟悉徒手乒乓球基本技术动作，掌握一定的步法练习，激发学习兴趣，使身心进入愉悦的运动状态。
2.基本部分
利用现代信息教育技术手段，播放视频资源，增进示范直观性，减轻示范的视觉差，提高学习兴趣，更好的完成教学任务。通过正手攻球练习——运用教学资源学习反手攻球——徒手练习——自抛自攻——多球练习——一人正手攻球（喂球）一人反手攻球练习——反手对攻拓展——教学比赛等一系列方法和手段让学生在合作探究中掌握技能，提高学生的判断力和身体协调性，充分发挥教师的主导作用。真正给学生一个宽松和谐的锻炼空间，使不同层次学生都能展示自己的能力。
3.结束部分
学生在美妙的《江上清风游》音乐声中放松自我，调整呼吸，调节情绪，达到恢复身心的目的。
六、教学方法与策略
本课教学中将灵活运用观察法，练习法，自主、合作、探究学习法和多元评价法等多种教学法，但这些教学方法在课堂教学中将不失时机的加以运用，相互渗透。
七、场地器材
1个乒乓球馆，乒乓球台12副，乒乓球拍25个，乒乓球若干，电教一体机1套。
小学体育水平三（五年级）乒乓球课时计划
教学
内容
乒乓球：反手攻球
教学重点
来球落点的判断以及拍面掌握击球时期和击球部位
教学难点