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《2.反手攻球》新课标教案优质课下载
三、教材分析
本课选自人教版(2011年)义务教育课程标准实验教师用书《体育》三~四年级教材,第五章小球类和小球类游戏,乒乓球一节。
学生通过练习反手攻球(推挡球),可有效的发展儿童肢体的协调,并通过肢体持器械对球的有效控制,发展学生的控制能力和空间判断能力。肢体动作的有效控制和击球的时机、击球角度、以及力量的大小等都是影响击球准确性的关键,也是控制球落点的重要因素。本次课不要求同学们有球训练时动作多么规范,但是要求学生能在徒手摆臂时做出较正确的姿势,在打球时有意识的做好准备动作,允许学生出现错误,教师反复提醒,长期渗透,最终能形成良好的打乒乓球的素养和习惯。
四、学情分析
本次授课对象是水平二四年级学生,学生已经学会了发球,并且有一定的球感。本次课主要在学生已有的发球的基础上通过反手攻球(推挡球)的技术动作,让学生进行接发球练习,并了解、学习和应用接发球的规则。有球训练时不要求动作规范,先体会力量大小,将球挡到球台上。
乒乓球课教案
教学
内容
乒乓球
教材
内容
反手攻球(推挡球)
教学
目标
教学目标:
1、认知目标:能说出反手攻球(推挡球)的术语,能徒手做出较正确的反手攻球(推挡球)动作。
2、技能目标:发展定向能力、空间判断能力,能按规则要求将球击打到对方台面。
3、情感目标:培养学生的合作意识和遵守规则意识。
重点难点
重点:能够做出反手攻球(推挡球)动作。
难点:能按规则要求将球击打到对方台面。
场地
器材
场地:乒乓球馆 器材:乒乓球台10张、乒乓球拍40个 、乒乓球60个
课的