《5.发展乒乓球活动能力的练习与游戏》新课标优质课教案设计

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1、在以前学习和平常练习的基础上，已是五年级的学生，大部分对于乒乓的基本打法有了熟练的掌握，但对于各样技战术的运用稍差，有的不会运用，只是简单的打。

2、随着年龄的增长，他们已有越来越多自己的观点，教师要给予及时的引导，激发他们对于乒乓球的浓厚兴趣。

3、技战术的运用是提高自己的关键。

教学目标

1、通过小球类和球类游戏的教学，激发学生的参与意识和兴趣，提高学生的主动性和积极性。

2、在小球类活动中，锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质。

3、要充分的相信自己的能力，自尊自信、勇于克服困难，培养坚强的意志。

4、能与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。

5、突出以人为本的教学理念，培养学生终身体育的意识。

教学重点和难点

熟练掌握各种乒乓球技术动作并加以结合。

教学过程

一、课堂常规

二、热身活动

三、学习与实践

四、体能练习

五、总结、评价

教师活动：1、整体观察学生精神面貌2、引领学生做热身活动3、讲解、示范、指导技战术4、分组学生进行躲闪跑5、组织自评、互评

学生活动：1、体委整队，检查人数，汇报2、做热身活动3、听讲、观察、模仿、练习4、参加托球接力赛5、自评、互评

学生学习活动评价设计

自我评价：优、良、中、差

小组评价：8、7、6、5、4、3、2、1

教师评价：a、b、c、d、

教学反思

本节课完成了教学内容，但是让学生切实掌握和利用技战术需要更多的练习。因乒乓球这项运动是一项技巧性十分强的运动，并且是一项熟能生巧的运动，我要求学生合理安排自己的时间，利用课余时间多多练习。