人教2011课标版《2.蹬踢架打》优质课教案下载

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三、学情分析：

??本课教学对象为小学五年级学生。五年级学生已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在体能、身体素质、基本运动能力和体育的基本技术、技能等方面已具备了一定基础，因此，学生具备了学习武术的基本条件。但长时间重复练习易造成枯燥无味的感觉、导致学习兴趣下降，影响学习质量。所以，创设良好的条件和环境、情景教学，增加小组探究式学习及双人对抗练习环节，让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，是本课解决问题的关键。

四、教学目标：

让学生在愉快和谐的环境中实现主体性教学的三个目标：

1.激发学生学习武术的兴趣，培养学生主动探究的能力。

2.学习少年拳第一套1-4节的动作，让90％以上的学生能完成掌握基本动作，提高学生灵敏、柔韧及协调素质。

3.体验小组练习合作交流，培养学生和谐的人际关系，团队合作精神，竞争意识和良好的体育道德。

五、教学重难点：

教学重点：动作路线清晰，正确到位一致

教学难点：动作连贯有力，手、眼、身法、步法的协调一致

教法、学法：

学生情况和教学内容的特点，采用情景教学法、讲解法、示范法、纠正错误动作等方法帮助学生掌握技术动作，学生采用探究式学习、自主学习、分组学习的等方式进行学习少年拳第一套动作。

七、教学过程：

激发兴趣阶段：

1.课堂常规

2.教师通过“功夫熊猫”的展板挂图引出本节课的学习内容

3.口令练习（四面转法、原地踏步、原地跑步），行进间跑步

4.徒手操“功夫宝宝”

体验感知阶段：

1.武德教育，介绍学习“抱拳礼”

2.教师示范少年拳套路，学生观察此套拳中用到了哪些基本手型、手法、步法、腿法，激发学生兴趣引出后面的练习内容

3.武术专门性、基本功练习

强化学生的武术基本功、基本动作（每课必练），同时达到热身目的。

4.学习少年拳第一套1-4节动作 ?

预备式 ①震脚架打②蹬踢架打③垫步弹踢④马步横打