人教2011课标版《2.蹬踢架打》精品优质课教案设计

人教2011课标版《2.蹬踢架打》精品教案优质课下载

三、学情分析

本课教学对象为小学五年级学生。五年级学生已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在体能、身体素质、基本运动能力和体育的基本技术、技能等方面已具备了一定基础，因此，学生具备了学习武术的基本条件。但长时间重复练习易造成枯燥无味的感觉、导致学习兴趣下降，影响学习质量。所以，创设良好的条件和环境、在现代化信息技术的帮助下、让学生更好的自主学习，是本课解决问题的关键。

四、教学目标

根据五年级学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，制定了以下三个教学目标：

（1）、知识与技能：初步了解简单的武术知识，培养学生对武术的爱好；

（2）、过程与方法：学生基本掌握少年拳第一套前四节的动作要领；

（3）、情感态度与价值观：发展学生的自主学习能力和表现力，在体育活动中培养学生热爱中华传统武术文化意识；

五、教学中难点

重点:手型、步法正确,动作路线清晰

难点:动作连贯有力，具备武术精、气、神

六、教法

1. 讲解示范法:教师可以通过精炼适度的语言讲解, 使学生获得准确的动作概念;以准确的示范, 让学生去心生崇拜 , 进而形成正确的动作表象。

2. 启发式教学法:通过语言、 动作激发学生的学习爱好, 启发学生积极思索。

3.新型教学模式，利用iPad现代化信息技术对学生进行教学，调动学生的学习兴趣，使学生更积极主动的学习。

七、学法

结合教学内容及学生特点，本课主要采用观察法、练习法、自主探究法、小组合作让学生多练习、多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。

八、教学过程

结构：课堂常规---准备活动（搏击操）---观看教师成套少年拳的表演—传授新知识----分组练习---学生展示---体能训练---放松练习配乐

1、课堂常规：师生问好，引入课题；

2、准备活动：

自编搏击操，学生在动感时尚的节拍里跟随老师共做搏击操，既活动了身体，又激发了学习新知，奠定基础。

3、传授新知识:传授少年拳第一套新知识，1-4动；

预备式；①震脚架打②蹬踢架打③垫步弹踢④马步横打

具体步骤如下：

（1）教师示范完整少年拳；