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(1)小学五级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。

(2)五级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。

三、教学目标

（一）认知目标

学生知道少年拳第一套前四个动作的名称和动作路线，了解武术的锻炼价值和每个动作的攻防含义。

（二）技能目标

通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使90%以上的学生掌握每个动作的动作方法，做到路线清楚，动作正确到位；发展学生的速度、力量、协调等身体素质，培养良好的节奏感。

（三）情感目标

增强学生习武的兴趣，体验武术套路的魅力，培养学生民族自豪感和自信、果断以及勇于实践与合作的精神。

四、教学重难点

重点：动作规范、准确及动作的连贯协调。

难点：手、眼、身法、步法的协调一致、形神兼备。

五、教学策略

1．资料搜集法；2．动作示范法；3．合作探究法；4．互动教学法；5.游戏教学法

六、教学准备

学生：利用信息技术搜集武术的相关图片，少年拳第一套的教学视频、图片等材料，并根据材料自主探究学习少年拳第一套前四个动作。

水平三《武术：》第一课时教案

教

材一、少年拳1-4个动作

二、游戏：环保小卫士重 点动作规范、准确性器 材1、移动音箱1个

2、图片四副和四个支架

3、小沙包30个

4、小垫子4个

5、 标志盘15个

6、垃圾桶5个难 点形神兼备教学目标1、认知目标：学生知道少年拳第一套前四个动作的名称和动作路线，了解武术的锻炼价值和每个动作的攻防含义。