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五至六年级《4.马步横打》优质课教案下载
学情分析
本次课的授课对象是小学五年级学生，男女比例基本协调。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。本班男、女生对武术动作的理解和表现能力存在一定的差异，因此在教学中针对学生的心理生理特点，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。达到相互促进的目的，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来愉快、成功的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。
四、教学目标
运动参与目标：创设学习情境，激发学生参加体育活动兴趣，让学生乐于学习。培养学生动作的协调性、灵活性和柔韧性。
运动技能目标：初步掌握少年拳第一套第四个动作方法，并将前四个动作串连起来。
身体健康目标：通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展协调、平衡和灵敏能力，加强身体素质。
心理健康目标：能与学习伙伴合作探究，共同提高，能自信地展示自己的学习成果，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信心，体会到学习的成功与快乐。
5、 社会适应目标：在练习中建立和谐的合作学习关系，培养良好的武德和合作精神，弘扬武术精神。
教学重难点
教学重点：横打时扣右脚尖、转髋、拧腰、转体
教学难点：落地转体与横打动作要协调一致
教法
本节课我围绕教学目标、学生的年龄特征、结合体育活动课的特点，主要采用：讲解法 示范法 竞技法 激励性评价等教学方法充分调动学生的积极性和主动性，合作互助，为学生搭建一个快乐的体育课堂，让学生享受习武的乐趣与表现武术精、气神的运动风格
教学过程
1开始部分 体育常规
2准备部分 a慢跑篮球场 b武术操
3基本部分
A、复习（震脚架打、蹬踢架打、垫步弹踢）
B、学习马步横打
动作要领:右脚向前落步，随即向左转体90度成马步，同时右拳伸直，由身体右后侧向前挥摆横打，拳心向下，眼看右方。
要求：这个动作要注意，落步不转体，转体打右拳。
C、将前四个动作串连起来练习
D、游戏：一字马
4调节与放松
教学效果预计