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2.培养学生乐于运用英语进行交流和表达的习惯。
四、课前准备
1.教师准备:本课所要用的实物、单词卡片、多媒体课件。
2.学生准备:相关单词卡片或实物。
五、教学过程
Step 1:Warmming-up and revision.
1. Greeting.
2.提本课的要求,通过四关,即可完成今天的目标。
one: Bright eyes.
two: Big ears.
three: Quick mouths.
four: Clever heads.
3. Revision.通过句型复习旧单词
Step 2:Presentation.
1. 通过变魔术实物呈现句型以及新单词:What's this? It's a/an...(师问,生答。)
2.教授新单词 orange和banana,并通过多种朗读方式如开火车,小组个人读等方式操练。
3.Game: 快闪快说
练习:课件出示图片,学生快速说出单词。
Step 3: Listening.
听课文朗读三次:
一听,用英语说出你听到的物品;
二听,试着跟录音读课文;
三听,做听力练习,给物品排序。
Step 4:Drilling and practicing.
Pairwork.: 同桌之间相互练习对话。
A: What's this?
B: It's a/an...
Step 5:Show派代表上台表演。
Step6:Sum-up
1. words:orange, banana.