《5.弓步撩掌》优质课教案下载

《5.弓步撩掌》优质课教案下载

弓步撩掌是体育与健康课程水平三教材第七章武术《少年拳第一套》教学内容，此内容共三学时，本次课是第一学时。武术是我国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。小学阶段应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，了解武术的攻防含义。少年拳第一套教学内容是在小学三至四年级学习基本功、基本动作和动作组合的基础上进行学习的。要完成这些动作不仅要求发力完整，步法灵活，而且手、腿、身、法、步，精、神、气均要协调配合。通过练习能够发展学生身体协调性、灵敏性、柔韧性等素质，培养学生迎难而上，沉着冷静，崇尚武德的精神。武德教育应从“抱拳礼”开始。培养学生的民族自豪感，激发学生热爱祖国和团结协作的优良品质，为学生今后学习打下良好的基础。

三、学生分析

本节课的授课对象是小学五年级学生，好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，自信心强，模仿能力强，他们具备一定的探索知识和自主创新的能力。因此，在教学中针对学生的心理生理特点，本课我设置了让学生容易接受的主题和游戏的结合，穿插一些带有模仿性、表演性的练习来激发学生的学习欲望。在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习，多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神，使学生在参与活动中获得成功感。

三、教学目标

1、认知目标：能够说出武术的基本动作和少年拳第一套中的动作名称和术语，了解攻防意义，培养学生对武术的兴趣和爱好。

2、技能目标：90％以上的学生能够很好掌握少年拳第一套第五节弓步撩掌动作方法和学过的套路动作，做到路线清楚，手形、步形正确到位，10%的学生能够基本掌握，领会每个动作的攻防含义，发展柔韧，灵敏，速度，力量等身体素质和动作的衔接能力。

3、情感目标：学生能以积极认真的态度学习，积极主动地参与各种集体、分组、个人演练，在培养学生谦虚好学、团结协作的学习能力和克服困难，顽强果断、坚韧不拔的优良品质，增强武术练习的自信心。

四、教学重点、难点

教学重点：蹬转、拧腰、摆撩

教学难点：手、眼、身法、步，精神、气力协调一致，紧密配合

四、教学方法运用

1、教法

根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，课中主要采用情景带入法、讲解示范、引导提示、游戏、激励表彰等教学手段，遵循循序渐进的教学原则，将各教学环节逐步深入，积极培养学生主动参与、自主学练的学习氛围。

2、学法

学生主要采用：观察、模仿、单独练习、集体练习，对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在合作练习中发现问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中指出错误并改正，理解含义。最后通过个人展示、集体表演相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

五、教学过程:

（教学准备：课件、西沃五手机传屏、pad电子设备、音乐、教学视频、微视频、小垫子8块、排球16个、小球网16个、挂勾16个）

准备部分

上课，同学们好，（用武术的抱拳礼向学生问好，学生用“抱拳礼”向老师问好。）同学们，你们喜欢武术吗？好，我们来欣赏一段精彩的武术表演，请看大屏幕——《中华的骄傲》,【课件出示武术表演的视频，教学实录20秒】你们喜欢吗？想不想像这些武术大师们一样有一身好功夫呢？这节课我们继续来学习武术少年拳的第五个动作弓步撩掌。

（设计意图：在课的开始利用多媒体的演示，通过片中悦耳的歌声和英姿飒爽的武术动作表演来创设情境，从而感染学生。让学生体验中华武术的真正含义。进一步刺激学生的兴致，为后面更好的学习打下扎实的基础。）

2、武术知识知多少？

同学们，武术知识你知道多少呢？【课件出示，教学实录1分15秒】我们一起来了解一下：武术起源于我们中国，它具有强健身心、防病、祛病和防身等多种作用。作为小学体育教学内容的一部分，主要让大家体验动和静、形和神的结合，激发我们热爱祖国和民族自豪感；为今后学习打下良好的基础。

（设计意图：武术知识知多少让学生多了解武术知识，激发我们热爱祖国和民族自豪感。）

3、热身活动

听了这么多的介绍，同学们一定都摩拳擦掌、想练一练了吧？下面大家先跟我一起做一段搏击操来热热身。以排头为基准成四列横队体操队形散开。来，随着音乐跟着老师一起做。Are you ready ? 同学们做得可真棒！【播放音乐】