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《9.完整套路练习及相互观察评价》新课标教案优质课下载
内容武术：组合套路（一）⑤提膝穿掌⑥仆步穿掌⑦虚步勾手挑掌
游戏：你推我扶学习
阶段水平三课次3/6教学
重点重点：提膝独立蹦脚尖，右贴左掌背上穿，沉腰直腿掌前引，重心平移扑地钻，屈膝浅蹲左实右虚学习
难点难点：整套动作的攻防应对解决
方法1、通过教师的示范和视频模仿来完成
2、利用游戏知道虚实分明的含义解决
方法利用尝试攻防对练的方法来完成课的
结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求运动负荷次数时间强度准备部分
8’1、体育课堂常规教学向学生问好（抱拳礼），宣布课的内容，明确学习任务体育委员整队，学生积极准备，向老师问好（抱拳礼）
要求：精神抖擞130”低设计意图激趣导学，积极准备，规范要求，明确内容与任务1、击鼓热身跑
2、游戏：弓步、歇步、仆步的包剪锤练习1、变奏击鼓
2、引导学生复习几种步型1、学生随教师的提示进行热身跑
2、学生随教师的要求做出相应的动作，能充分活动开形式：上课队形到站到标志桶后，并确定练习位子
要求：快速、安全 3
3
1’30”
1’30”
低3、跆拳道操示范、口令指引练习随音乐按要求进行练习
要求：学生乐于展示四八拍62’中设计意图让学生快速进入上课状态，为后面的学习作铺垫；在轻松的环境中，尽力活动开基本部分（28’）
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