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人教2011课标版《9.完整套路练习及相互观察评价》公开课教案优质课下载
二、教学课题
武术五步拳1——4技术动作
教材分析：
本课内容选自体育与健康教材武术项目实践部分中的第二部分五步拳，这项内容既有上肢手型的练习，又有下肢步型的练习，而且均要求全身各部分有很好的协调性。
四、指导思想
本次课坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。
五、教学目标
认知目标：初步掌握五步拳动作，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。
技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，使学生初步掌握五步拳的技术动作，发展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。
情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，培养学生谦虚好学、开拓创新吃苦耐劳的学习态度。
六、教学重难点：
教学重点：武术五步拳1——4的动作要领。
教学难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位，动作连贯。
七、教学过程
教学内容：
（一）课的导入和热身
1、课堂常规
体育委员整队，汇报人数。师生问好，宣布课的内容、目标。安排见习生。
要求：集合做到快、静、齐，规范到位。
队形：成四列横队集合（如图）
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