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五至六年级《发展体能练习》优质课教案下载
三、教学背景分析
1.教学内容分析
本教学内容是我校开发校本教材的基础上研发的一项新兴的民族传统体育项目。结合三年级学生认知规律和接受新鲜事物快的特点，“激趣-体验-总结-创编”，学习柔力球“弧形引化过程”。通过练习掌握动作，提高动作的协调性和连贯性，发展学生柔韧性，促进关节、韧带及身体素质的发展，提高学生灵敏素质，培养学生团结协作精神、集体主义意识。
2.学生情况分析
小学学生活泼好动，表现欲强，想象力丰富。但是兴趣仍在他们头脑中占据重要的位置，因此他们喜欢那些变化较多，且能表现勇敢机智、灵活敏捷的运动项目。教师通过一定的肢体语言，让学生身临其境，使其始终处于“乐中学，动中练，玩中创”的氛围中，始终怀着探究的心理，带着强烈的求知欲望，学习掌握本课的教学内容，达到增强身体，激活思维、拓展能力，体验到合作、创新、成功时的喜悦心情。
3.教学方式和教学手段的说明
教学方式说明：
（1）理论与实践相结合的教学方式
为了使学生更好的理解、掌握动作，讲授前，向学生渗透动作的引球方式，使其明白技术运用方法、器械的运行路线，使学生在理解的基础上掌握动作。
（2）集体指导与个别指导相结合的教学方式
教学采取面向全体与区别对待相结合的教学原则。根据教材的难易程度与学生不同的接受水平，采用集体指导、个别指导相结合的方法，让学生更好的掌握本节课所学动作。
（3）启发引导与自主练习相结合的教学方式
教学中采用启发式教学，让学生根据动作名称做出相应的动作，教师再进行总结、规范，使学生更好的理解并掌握动作。
（4）教师评价与学生互评相结合的教学方式
教学中，采用了教师评价与学生互评相结合的方法，学生能自己评价的，尽量让学生互相评价，真正的体现以学生为主体的教学理念。
教学手段说明：
兴趣是最好的老师，为更好的激发学生的学习兴趣，教师采用了竞赛的教学方式，使学生从而达到更好的教学效果。
四、单元课次
民族传统体育《太极柔力球》，本教学内容分为四课次，本课为第二次课。
课次教学目标教学重、难点1太极柔力球基本知识介绍、握拍、步伐练习
学习柔力球1：左右摆动重点：动作准确
难点：拍与球的控制21：复习柔力球左右摆动
2：学习柔力球左右小抛重点：动作准确
难点：抛球高度及控股球能力3学习柔力球旋转练习：1：平旋2：立旋重点：动作准确
难点：控球能力及上下肢的协调配合4创编柔力球表演套路重点：动作准确