人教2011课标版《3.前双曲线滑行》优质课教案下载

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五、六年级轮滑的教学内容是结合学生身心发展特点和轮滑技术形成的规律，编排了起跑、向前“葫芦”滑行、前后双曲线滑行等教学内容。本课前双曲线滑行内容，设计了一些游戏，使学生通过游戏活动，既巩固提高所学技术，有灵活运用所学技能，使学生乐学、爱练。

三、学情分析

五年级学生对体育课有一定的认识,其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度,都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式。但此阶段的学生的自控能力还较差,不能很好的把握体育课和课外体育活动这个“度”，其体育技能也不稳定。所以，要进一步培养学生的自我控制能力。并且在课中设置一些游戏使学生愿意参与到活动中来，提高所学技能。

四、设计思路：

根据以上五年级学生的生理、心理特点，突出教学的多样性，采用看（小组看视频）→教（教师示范）→学（学生直观视觉观察模仿）→练（学生自主练习）→纠（改正错误动作）→趣（以游戏形式汇报自己的学习成果）→比（小组接力，提升技术）为主线，轻松愉悦、循序渐进的完成本课任务。让学生在学习上充分发挥主动性,使学生体会在学中玩、玩中学的乐趣。

五、教学目标：

（1）运动参与目标：积极主动地参与轮滑活动，有计划地将轮滑活动作为参加课外体育锻炼的主要内容之一，逐步养成自觉锻炼的习惯，具有一定的欣赏轮滑各类比赛的能力。

（2）运动技能目标：掌握轮滑运动的基本方法和技能；科学地从事以轮滑为主要内容的体育锻炼，提高运动能力；掌握在轮滑等体育运动中常见运动创伤的处置方法。

（3）身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。

（4）心理健康目标：根据自己的能力设置轮滑运动的学习目标；自觉通过轮滑活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在轮滑运动中享受运动的乐趣，体验成功的感觉。

（5）社会适应目标：在轮滑等体育运动中表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。

六、教学重点、难点：

1．教学重点：蹬地脚脚跟发力，蹬地后脚尖内扣快速回收，身体重心保持平稳。

2．教学难点：营造热烈和谐的教学氛围；满足不同层次学生的学习需要。

七、教案：

水平三《轮滑前双曲线滑行》教案

教学

内容1、复习轮滑直线、弯道滑行及“葫芦”滑行。

2、学习轮滑前双曲线滑行技术（fish）。

3、过桩接力游戏。教学

目标创设良好的学习条件和氛围，通过教师讲解、示范、指导以及学生自主、合作学习，使学生了解本课基础知识。学习轮滑前双曲线滑行（fish），60%学生一般掌握，30%学生较好掌握。发展速度、灵敏、协调等身体素质，激发兴趣，树立自信，培养积极进取的精神。教学

重点教学重点：蹬地脚脚跟发力，蹬地后脚尖内扣快速回收，身体重心保持平稳。

教学难点：营造热烈和谐的教学氛围；满足不同层次学生的学习需要。程序教学内容教师活动学生活动组织教法运动

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