《4.发展轮滑活动能力的游戏》优质课教案下载

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2.本课关注学生发展的需要和情感体验。重视学生的主体地位，给学生自我展示，自我体验的机会。完成三维教学目标，使学生掌握一定技能。

3.突出以人为本的教学理念，激发学习兴趣，让学生学会。学习，积极锻炼。关注不同差异，让每个学生都受益，学会体育与健康常识，并能够在实践中运用。

教材分析：

1.速度滑冰是一项全身运动，能促进心脑血管系统和呼吸系统的技能的改善如代谢的加强，能增进上下肢的腰腹肌肉的力量的关节的灵活性，特别是掌握平衡能力。

2.速度滑冰是一项学生特别喜爱的的冬季体育运动项目。速度滑冰的基本动作有：单腿支撑、双腿支撑、直道滑行及弯道压步等，对学生而言，学习速度滑冰不仅仅是进行体能平衡能力的练习，更重要的是在不断体验成功的喜悦的同时，培养学生的自信及合作意识，逐渐形成良好的意志品质。

学情分析：

小学五年级的学生已经初步掌握一些运动技能，教学内容与方法有了一些变化。要让学生学会主动学习，克服厌学情绪，教师要正确引导，帮助他们养成自主学习的习惯，给他们一些自由的时间和空间。让学生学会观察和思考。因为此阶段的学生注意力不够稳定，不易持久，容易被新颖的内容所吸引。兴趣广泛，这就要求教师讲解不宜过多，要精讲多练，使学生学会互相评价。此阶段的学生集体活动的意识增强。懂得集体活动的一些规则。喜欢和一些合得来的同学一起练习。因此安排小组合作练习游戏比赛的形式进行教学。本班学生已了解和初步掌握了速度滑冰运动的基本知识，并有了一定的基础，知道如何正确的使用冰刀的方法。通过小组合作学习已能完成直道滑行，掌握了基本姿势及支撑滑行动作。本课重点是学练弯道交叉步动作。

教学目标：

1.学生通过练习，使90%学生初步掌握弯道滑行技术。

2.发展灵敏、协调、耐力素质、增强平衡协调能力。

3.通过游戏培养学生合作交流，不怕困难、顽强拼搏的精神。

教学重点：掌握弯道交叉步技术。

教学难点：保持身体平衡，动作协调。

教学流程：

一、准备部分：5---8分钟

1.组织教学：集合整队。师生问好，宣布本课内容，提出要求，安排见习生。

2.热身活动慢跑2圈、按照老师的指令跟我学做陆地模仿。

3.复习：陆地模仿（双腿支撑、侧蹬后引收回、重心移动等）

4.穿滑冰鞋。要求动作迅速，先穿好的学生自由滑行一圈后集合，强调安全。

二、基本部分26-28分钟

1.复习直道滑行，教师讲解、示范，提出要求，学生领做，教师指导，学生展示，教师小结，学生交流。

2.学习弯道交叉步滑行：教师讲解示范，提出重难点，指导学生练习，学生展示，评价，再练习。

3.游戏：速滑接力赛，教师讲解游戏要求及规则，提出注意事项，并渗透集体主义为国争光等思想教育，学习短道速滑运动员的合作拼搏精神。分组组织学生比赛，游戏小结。

三、结束部分：2—3分钟

1.学生放松滑一圈。