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2.能力目标
（1）能用准确模仿课文中的录音内容。
（2）能用英语表达自己的感觉，如冷、热等。
3.情感目标
（1）教育学生要爱惜自己的身体，并鼓励学生关心他人。
（2）培养学生合作学习的习惯。
四、教学重难点
1.教学重点
1) 听、说、认读单词: hot,cold, tired, ill, drink, fine, now.
2) 会运用句型: “I am… .”来表达自己的感觉。
2.教学难点
注意单词‘tired’和句型‘Drink this.’的发音。
五、教学方法
情景教学法、听说法、自然拼读法、演练法
六、教学准备：
多媒体课件、单词卡片、实物(扇子、药盒、杯子)
七、教学流程
Step 1 Warm-up （热身）
1．Greeting:
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Miss Qin!
2. Sing a song–《Hello》
T: Hello! Hello! (学生唱完歌时向他们招手并说Hello)
T: Hello! I am Miss Qin. (走向一个学生并和他打招呼)
S1: Hello, Miss Qin. I am Wei.
（设计意图：通过唱歌来激起学生英语学习的兴趣。和学生自由谈话，可以拉近师生之间的距离，同时培养学生良好的语言交流能力, 营造轻松愉快的学习氛围.）
Step 2 Leading in (导入)
T: There is a new friend wants to be your friend. Do you want to be a friend with him?
Ss: Yes.
T: OK. Let’s have a look.(并播放新朋友的照片)