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《2、立定跳远》教案优质课下载
三、学情分析
该阶段一年级学生活泼好动，兴趣广泛，模仿能力和对新事物的好奇心强，但学生好动，注意力集中时间教短，且心理素质不稳定，在掌握一定基础上的学习使学生容易导致厌学，对新技术学习带来了一定的阻力，因此，根据小学生的心理、生理特征，采用了情景模式教学，以游戏挑战为主线，注重诱导、鼓励学生创新，针对学情，我在教学中注重比赛的安排和情景模式的运用，调动学生学习的兴趣。
教学目标
1.通过本节课的学习，95%左右的学生在游戏中初步掌握双脚同时起跳，双脚屈膝缓冲落地的方法。
2.通过立定跳远的学与练，发展学生跳跃能力及身体协调性。
3.在游戏比赛中培养学生团结合作、克服困难的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣。
五、教学重难点
重点：双脚同时起跳，双脚屈膝缓冲落地
难点：上下肢协调用力
六、学习效果评价设计
评价方式：
1.学生互评：在分组练习中，学生之间根据对方落地脚的位置，进行相互评价。
2.教师评价：在学习中，教师对学生的学习情况做出评价并及时语言激励。
小学体育与健康课时教学计划
课题
立定跳远：青蛙王国运动会
教 学
重难点
重点：双脚同时起跳，双脚屈膝缓冲落地
难点：上下肢协调用力
学习目标
1.通过本节课的学习，95%左右的学生在游戏中初步掌握双脚同时起跳，双脚屈膝缓冲落地的方法。
2.通过立定跳远的学与练，发展学生跳跃能力及身体协调性。
3.在游戏比赛中培养学生团结合作、克服困难的优良品质，让每位学生都能体验成功的乐趣。
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