沪少课标版《1、各种球感练习》精品优质课教案设计

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三、学情分析（学习者特征分析）

二年级的孩子普遍猎奇心强，对新鲜的事物充满的激情与学习的动力，在对面棒球这一他们从未接触过的项目面前他们一定会表现出空前的学习热情，因此要充分利用孩子的这种激情与热情正确的引导孩子，培养孩子的兴趣和积极性，同时，也要加强纪律常规的管理控制，加强常规教育。二年（4）班的孩子平时上课常规较好，但普遍活跃度不高，正好借此机会培养该班级孩子动如脱兔、静若止水的品质。

四、教学目标依据分析

（一）认知目标：通过本节课的学习使学生初步了解棒球运动的基本技术与规则。

（二）技能目标：通过本节课的练习，使90%的学生能基本完成定点击打棒球动作，使10%的学生能熟练完成定点击打棒球动作，促进身体协调素质的发展。

（三）情感目标：通过本节课的学习，培养学生团结协作、关注生态注重环保以及懂得感恩的良好品质。

五、教学策略选择与设计

依据教材的特点，结合学生身心发展特征，针对人的认知和技能形成的规律，采用引导式、递进式。教法上采用讲解示范法、完整与分解法、预防与纠正错误法、展示与评价法等，帮助学生掌握相关的知识与技能。学法上，充分体现学生在教学过程中的主体地位，培养学生的实践能力及自我管理能力。采用观察、思考、小组合作学习、循环练习、分组轮换练习等方法，倡导同伴间的相互学习和交流，促进同伴间的沟通，营造良好的学习氛围，让学生感受到学练和成功的乐趣。

六、教学流程及设计意图

（一）课堂常规

体育委员整队、报告人数、教师宣布课的内容、目标、检查服装、进行安全教育、安排见习生等，目的集中学生注意力，明确本次课学习任务。

设计意图：使学生在最短的时间内集中注意力。

（二）开始热身部分

1.趣味接球：前进/侧并步接球：蹲马步开始，绕足球场中圈一手叉腰一手抬起至胸前的姿势向前、后、左、右123步，蹲下时双手置于地面上，掌心朝上。

2.太阳能充电（动态拉伸）

设计意图：通过趣味性较高的模仿棒球运动中的接球方式以及针对性动态拉伸来活动学生的关节韧带，使身体各部分都充分拉伸开，避免运动损伤。

（三）学习提高部分

1.讲解示范挥棒击球的完整技术动作。

设计意图：通过讲解示范，在学生面前呈现完整的技术动作，使学生更直观的理解棒球挥棒击球的动作概念，形成正确的动作表象，为后续的练习与体验打下基础。

2.实践与体验：

组织学生进行练习

原地徒手打击练习，体会1上肩、2挥平、3回收的口诀

定点打击“棒”打气球练习；

定点打击“棒”打棒球练习

游戏：传递火炬