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(1)听、说、认读单词:driver, doctor, nurse。
(2)听懂、会说、认读句型:Are you ...? Yes,I am./No,I' m not.
2.教学难点。
在实际情境中灵活运用所学单词和句型询问他人职业并做出正确回答。
五、教学准备
多媒体课件、单词卡、实物道具。
教法学法
直观、情景、 游戏
七、教学课时：一课时
八、教学过程
（一）热身导入。
1、Greeting：Hello，boys and girls！（Hello,Mr. Liu ）
Good morning,boys and girls. ( Good morning,Mr. Liu)
Sing a song:OK, Are you happy？(Yes)Good, nowLet’s sing a song.
The first, just listen and the next time follow it, understand?(Yes) OK,let’s go!(点PPT播放音乐《Are you a ..》播放过程中示意手势)
（二）呈现。
1、-------Are you Ann?（No.）
----Are you a teacher?（No.）
----Are you a pupil?(Yes, 补充Yes,I am.)
Good! Today,let’s learn<< Lesson12 Are you a teacher?>>
出示句子卡片（教读两遍板书Lesson12 Are you a teacher?）Boys and girls, Are you a pupil?(Yes, 补充Yes,I am.)
再问Are you a pupil?(Yes, 补充Yes,I am.)
2、PPT出示：Are you a pupil ? Yes, I am.（看PPT读一遍）
（引导认读教读Yes,I am. ）
Are you a pupil ? （Yes, I am.）
全班教读Yes,I am.再分组读，个别抽读。
问全班和个人Are you a pupil ? （Yes, I am.）
板书：---Are you a …?
----Yes, I am.
3、----Are you a teacher?（No.补充No， I ’m not .)