沪少课标版《2、投掷轻物》公开课教案下载

沪少课标版《2、投掷轻物》公开课教案优质课下载

（一）教材分析

投掷是人体最基本的活动能力之一，也是小学体育与健身课程中的基础内容。持轻物掷准是小学阶段一、二年级学生的学习内容，主要发展上肢力量。 通过分组教学和课堂教学的实践能促使学生积极观察、思考、探究、自主学习、评价、展示等目的，使学生在课堂上更直观、更快的、更自觉的练习，让学生感受体育课的乐趣。

（二）学情分析

本教材学生在一年级的时候已经学习接触过。在此基础上学习是提高学生投掷的协调性和连贯性。并且根据活动的强度和儿童身体反应调整好负荷。使学生心理和生理能得到和谐发展。不仅如此，现在的学生多是独生子女，养成了他们多以自我为中心的性格特点，不太会合作或缺乏合作意识。因而培养学生的合作能力是新课程改革的核心目标之一，课堂活动的主流应该向合作活动的方向发展。本课主要就是利用掷准教学中的各项合作运动培养学生之间合作的习惯，激发学生与他人合作的兴趣，提高与别人合作的能力，分享并展示与别人合作的成果，并在合作中学会尊重和关心他人。

三、学习目标

1、进一步学习正确的原地正面投掷姿势，体验肩部带动手臂的甩臂动作。

2、学会综合活动“勇敢的小壁虎”的方法和规则，发展速度、灵敏等素质。

3、在活动中养成遵守规则、团结友爱、协同合作的学练习惯。

四、重点难点

重点：方向正确、挥臂快速有力

难点：上下肢协调配合

五、主要特色

（一）趣味器材，让学生学有兴趣

小雨伞对低年级学生是非常具有吸引力的，学生可以把它当成自己的小玩伴进行多种活动，以它作为课堂的教学器材吸引学生参与学练，增加课堂的趣味性，可见趣味器材是课堂兴趣化实践的保障之一。

（二）趣味设计，让学生学有成效

本节课以“守卫森林”为主题贯穿整堂课，通过生动有趣的情境，有趣好记的口诀让低年级学生能更好的牢记动作，兴致盎然的参加锻炼。其次，环环相扣的趣味练习，以及逐渐增加难度，不仅促进学生积极学练，无形中更促进了学生之间的合作帮助，让学生在趣味的体验中提高了锻炼的有效性。

（三）多元评价，让学生自主自信

整节课从掷固定目标到掷移动目标，设置各种争星机会，在生生评价，师生评价，自我评价的过程中积累星星。促进学生学练的积极性，且在活动中养成遵守规则、团结友爱、协同合作的好习惯。

六、问题的预设和解决方法

问题预设1、上下肢配合不好，影响正确动作的形成。

解决方法：同伴间合理的帮助和高密度的练习次数也可促进动作的熟练程度。

问题预设2、同组中不同水平的引导。

解决方法：在目标设置上进行分层，使其找到适合自己的学习方式，达成适合自己的学习目标。