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（1）能听懂、会说句型“who is she?”询问某位女士是谁，并用“She is Miss/Mrs …”进行回答。
（2）了解Miss和Mrs的区别。
2、能力目标
（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能在具体的语境中准确地运用句型“who is she?She is Miss/Mrs …”进行交流。
3、情感态度、文化意识、学习策略
（1）培养学生的观察和思考能力，引导学生初步形成英语思维意识。
（2）了解中西文化的差异，培养学生礼貌对待女士的好习惯。
（3）培养学生用英语进行交际的能力。
教学工具
1、教师准备：教学挂图，单词卡，配套音响，多媒体课件等。
2、学生准备：女士名人照片、女士家人照片。
教学重难点
1、教学重点
询问和回答某位女士是谁的表达方法“who is she?She is Miss/Mrs …”
2、教学难点
在具体语境中准确运用句型“who is she?She is Miss/Mrs …”进行沟通交流。
教学流程
Greeting
Practice oral English
Revision
教师展示第13课“中学习过的句型：A： Are you a… B: Yes, I am.
C: No, I am not 询问学生“并回答教师提出的问题。
4、Presentation
Learn the new words
在学习单词过程中穿插小游戏：手心手背，Simon says, 高低声等。
（2）Game1: Which one is moving?
（3）Game2：利用游戏stand up 让学生区分he和she 的区别。
3、Learning new content
（1）认读活动