《1、基本练习》优质课教案下载

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三、学情分析

教学对象是一年级学生。由于学生对武术不是很了解，在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨、分解与完整教学法等方法，力求通过教学使学生基本掌握武术操1—3节的动作，培养良好的人际合作关系，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。

四、教学目标

认知目标：通过武术操的练习，使90%的学生初步掌握武术操的基本动作。

技能目标：通过学生观察、模仿、互相交流练习，使85－90%的学生初步学会武术操的技术动作，促进力量、柔韧、协调等素质的发展。

情感目标：通过武术操及接力游戏的练习，提高学生认真学习的态度，培养学生的团结协作精神。

五、教学重难点:

教学重点:武术基本手法腿法和武术操《旭日东升》（1―3）的动作要领。

教学难点:动作路线清晰,手形、步形正确到位,动作连贯、整齐,有一定的美感。

六、组织策略及教法、学法:

教法:本课采用的教法有讲解示范法、引导提示法、分解与完整教学法，教学中注重引导、启发学生主动参与、自主学练。

学法:学生模仿尝试性练习，积极的展示自己、表现自己，学生间互动、互学、互帮、互纠、互评。

组织策略:课上采用了自主体验、集体合作的练习形式,学生在生动、活泼、和谐的课堂氛围中，真正体验到武术所带来的快乐，在教学中要尤其注意学生上下肢体的协调配合。

七、教学效果预计:

学生将会以较高的学习热情参与整个课堂学习活动,预测大多数学生通过本课学习能了解武术操（1―3）动作的名称、动作路变线换,基本学会动作。本单元主要是培养学生对武术运动兴趣为主，老师示范、讲解相结合，学生模仿与练习为主体，将学生分成若干小组，以小组为单位进行练习，培养学生的的集体荣誉感；又以小组为基础，进行各种游戏性质的教学比赛，发展学生的竞争意识。通过个人和集体表演的形式，加强学生学习主动性与自主性

八、场地器材

本节课的场地设在足球内，方便音乐的播放及有利于学生看清老师的示范。上课和以往的练习队形上没有进行大的调整，以四列横队为主，方便学生观看，用音乐的形式使学生对武术课产生兴趣。器材：录音机一台

目标达成:?优秀30%??良好50%??及格20%

练习密度: 40--45%?

平均心率: 115-125次/分

九、教学过程

（一）、激发兴趣 展示自我

1、语言导入

同学们，图片中的人厉害吗？那同学们想不想学武术？宣布本课内容：不过武术可不是用来打人的噢！武术这项运动不仅能锻炼人的意志品质，还能起到强身健体的作用。“习武先习德”,下面我们来学一学武术的抱拳礼是怎么做的吧！

兴趣是最好的老师。”利用图片的可爱的漫画人物以及英姿飒爽的武术动作来创设情境，从而感染学生。进一步刺激学生的兴致，为后面更好的上好课打下扎实的基础。