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《1、单脚跳和双脚跳》精品教案优质课下载
课标分析
根据课程目标的四个维度，对本节课的课程标准分析进行简要的阐述：
运动参与
参与体育学习与锻炼。
学生能够参与到课堂上来，有兴趣参与练习和游戏，感受跳跃带来的快乐，积极主动完成课堂任务。
二、运动技能
1.学习体育运动知识：知道所学动作的名称。能够说出本节课所做游戏的名字，通过本节课的练习学生能够了解和体会到双脚用力蹬地起、前脚掌落地轻巧，屈膝缓冲；小组讨论，培养学生自主学习，语言表达，以及探究学习的能力。
掌握运动技能和方法
在本节课的体育游戏活动中通过不同的形式完成单、双脚跳的动作。
增强安全意识和防范能力
通过本节课让学生注意体育活动和日常生活中的安全。
三、身体健康
塑造良好的体形和身体姿态： 学生在课堂上能够做到保持站队姿态正确，站姿标准。
四、心理健康与社会适应：
1.培养坚强的意志品质
学生在课堂上认真完成教师布置的体育学习任务。学生能够说出自己认真完成的教师在课堂上布置的体育学习的任务的情况，以及说出自己的表现。
2.学会调控情绪的方法
学生在做游戏过程中，即使第一次输了，也不气馁，调节好，有信心，争取下一次的胜利。
3.形成合作意识与能力
在体育活动中与本小组的同学友好相处，团结协作共同完成游戏。
学情分析
本次课的授课对象是小学三年级的学生。他们模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因自控能力较差，在体育活动中自我意识强，注意力容易分散，不易长时间集中，因此，在教学中采用灵活多样的方法，以技术传授结合游戏进行教学，使学生在活动中掌握与他人配合的方法，在活动中让学生体验体育运动的乐趣，让学生在学习中养成良好的学习习惯，提高其自尊心和自信心，对以后的学习产生积极的影响，为其终身体育打下良好的基础。
课时教案
教学
内容单脚跳和双脚跳教