沪少课标版《5、其他民间体育项目》新课标优质课教案设计

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以“健康第一”为指导，结合学生身心特点，我选择了民间体育项目打花棍和游戏“运送弹药”为学习内容，通过民族民间传统体育项目打花棍，激发学生对体育活动的兴 趣，发展学生上肢力量，提高协调能力，提高反应能力。

三、教学目标

1.知识目标：激发学生学习兴趣，使其能积极参与到打花棍的教学中，并且能掌握基本动作。

2.技能目标：使学生在掌握基本动作方法。发展学身体的协调性，培养学生的合作意识。

3.情感、态度价值观目标： （1）主动参与、自主探究，在活动过程中培养学生有耐心的品质。

四、教学重点难点：

重点：在击打花棍时，能够平稳耐心的击打花棍。

难点：击打花棍时动作的准确性和稳定性，能够击打在花棍三分之一处。

五、教学过程设计：

（一） 课的开始，通过提问，“同学们指导脚边的器材叫什么吗？”为整节课埋下伏笔。

（二） 准备活动让学生利用手中的器材“花棍”进行棍棒操热身，在热身的同时让同学们近距离熟悉下自己手中的器材。在学生进行棍棒操后，让学生通过自己的猜测去进行玩“花棍”，发挥自己的主观能动性，引起学的兴趣，然后观看“打花棍”的展示视频（在观看视频时提出问题：花棍该怎么打；打花棍和你们想想的一样吗？等几个引导学生的问题）。

（三） 主教材 ①指导学生认识并了解“花棍”的各部分名称及“花棍”的击打方法。 ②学习新课指导学生了解花棍起动的基本击打方法。③ 打花棍的注意事项（两手持打棍与肩同宽，打棍端平杆头切勿下垂和上挑，手腕发力拨动花棍三分一处向另一只打棍拨动花棍，打的过程中保持与肩同宽的距离，花棍与地面保持45°的角度。） ④ 掌握平衡的方法：打花棍过程中双手手腕发力，打棍保持与肩同宽，击打花棍时一定保持耐心等花棍倒下接近45°时在去击打，保持好节奏不抢打。两手的打动花棍时夹角越大，留给自己调整的间隙就越长，保持平衡的效果越好。 ⑤掌握本堂课主要内容后，观看预习下堂课的内容，课后进行自己预习，同时激发学生的学习兴趣。

（四） 结束部分：

1.游戏《运送弹药》 。培养学生合作意识和行为，让学生在加强身体素质练习的同时培养学生的集体意识。（利用手中器材“花棍”进行新的游戏活动，充分利用器材的同时，启示学生学会利用自己身边器材自发进行身体的锻炼。）在学生进行游戏后进行简单小比赛，对获胜的球队进行鼓励，商量出自己的庆祝动作，向同学们展示。鼓励其他小组在新一轮比赛中更积极。

2.师生交流：

（1）通过今天的学习你对花棍有了哪些认识？

（2）通过今天的学习，培养了我们哪些精神？通过今天的学习我们初步掌握了打花棍将花棍简单打起来的方法，同时发展了身体上上肢力量，培养了学生的团结合作精神,从而达到了教学目的。

3.放松活动：教师总结鼓励优秀小队，让学生收器材同时自己进行放松。

打花棍教案

教学内容

①打花棍

②游戏:运送弹药

教

学

目