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Ss: Good morning!
2. let’s sing the little fingers song.(播放歌曲)
T: OK, today we will learn numbers. Follow me,Lesson16 Numbers1-10(出示主题）
Step2. Presentation
1.Teacher show an apple tree.
T: What’s this?
Ss: A tree.
T: Yes. It’s an apple tree. So many apples on the tree, let’s count it.(集体认知一遍数字1-10)
T:The monkey likes apples very much. Let’s pick apples.(创设猴子摘苹果的情境)
T:How many apples?（由摘下的一个苹果引出单词one）
Ss: One.
师先呈现课件，然后展示one的单词卡，并利用手指教授数词one.
2.用同样摘苹果的方式展示更多的苹果教授一至五的数词。集体读，小组读，以开火车形式进行操练。（one by one，two by two, four by four, group by group）
3.Pratice “one to five”(操练板书的单词)
4.用同样的方法教学“six, seven, eight, nine, ten”
5.Pratice“one to ten”(操练板书的单词)
Step3.practice and games
1.Look,listen and say.播放录音，先让学生听一遍，第二遍跟读并用手指伸出相应数字，第三遍，师打乱出手指顺序，学生读出数词。
2.Find friends.(举牌游戏，教师要示范动作，让学生明白指令)
3.Group work.(小组活动,四人一组，讨论并说说这些电话号码)
4.Ask and answer.
5.计算算式，用英语说出答案。
6.Sing the numbers song.
Step4 Summary
教师引导学生梳理本节课所学的知识，数一数各小组获得的大拇指数量。
Step5 Homework
1. 听读课文3遍.
2. 用英语说生活中1-10的数字（如手机号码、车牌号等）
六．板书： unit16 Numbers 1-10
one two three four five six seven eight nine ten