五年级《1、快速跑（50米）》新课标优质课教案设计

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三、教材分析??

50米快速跑是小学跑的重点教材，是发展跑的最基本内容，而且对学生改善神经和肌肉系统的功能，发展学生灵敏、速度、力量和协调素质，促进学生的身心发展具有重要作用，有很高的实用价值。但对学生来说是一项单调、枯燥的内容。对如何解决这个问题设计如下。

?四、课的设计理念

1、根据基础教育课程改革的具体目标，结合“注重开放与生成，构件充满生命活力，充满快乐，富有人文精神的课堂教学运行体系。”改变过去只注重知识传授的倾向，强调创设良好的学习氛围，关注学生的学习兴趣和经验，实施开放式教学，让学生主动参与学习活动，让学生成为课堂的主人，通过教师的适当点拨，学生可以在反复学习的过程中，掌握浅易的知识和学会简单的技能，寓教学于活动之中，寓趣味于教学之中，发展学生的基本活动能力和健康发展的个性。??

2、现代教育以培养学生的兴趣为主要依据，提倡以学生为中心的教学模式。体育教学中，学生大部分时间都在运动，如何让学生主动参与体育实践活动，并在实践过程中充分发挥学生的内在潜力，关键在于教师如何根据学生的需求去把握教材，并用学生喜闻乐见的形式来开展。因此，本课中针对学生爱玩的天性，让学生用玩的形式来开展体育学习，让学生在玩中学，玩中练，玩中创。?

五、教学目标??

1、认知目标：通过情景教学，让每一个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生对短跑的学习兴趣。

2、技能目标：在玩中学会快速跑的动作方法，发展奔跑能力；通过游戏练习，发展学生反应、灵敏、协调等身体素质。?

?3、情感目标：激发学生的想象力和创造力，提高自我表现能力，建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识。?

?六、教学重难点：??

重点：跑的自然，协调，摆腿蹬地有力；身体平稳，跑成直线。

50米快速跑教案

教学内容：

50米快速跑。

?游戏：接力赛。?

教学目标：

培养学生对体育课的学习兴趣，发展学生的掷远能力和投准能力。

?通过游戏练习，发展学生的反应、灵敏、协调等身体素质。?

激发学生的想象力和创造力，提高自我表现能力，建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识。??

课的内容?：

?准备部分? ：

1、集合整理队形?

2、点名（安排见习生）?

3、宣布本课内容

?4、准备活动（体操队行散开）?