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《1、快速跑（50米）》公开课教案优质课下载
三、学情分析
这个年龄阶段的学生，属于人体发育的少年时期，天真烂漫，有较强的求知欲和表现欲，有好玩、好动、注意力集中短等特点，在本课《50米快速跑》教学中，针对学生这些特点，多采用游戏教学法，比赛教学法，不断变换练习方式，激发学生对体育活动的兴趣，充分调动学生学习积极性，遵循学生身心的发展规律，循序渐进，实现教学目标。
四、教学目标
1、使学生明确50米快速跑的技术要领。
2、学习50米快速跑的基本动作方法，提高快速反应能力，激发学生学习的积极性，并提高奔跑能力。
3、培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。
五、教学重难点
重点：起跑有力，充分摆臂。
难点：充分摆臂，加快步频时摆臂与抬腿的协调用力。
六、教学方法
本课主要采用游戏教学法，小组合作法，比赛教学法，激发学生学习兴趣。在教学中运用设疑—讨论—解疑—练习等教学手段，循序渐进，以游戏和比赛的形式组织教学，重视学生的自身体验，让学生在活动中获得积极运动体验。感受快速跑比赛带来的乐趣，培养学生自尊自信，超越自我，树立正确的团队精神、竞争意识。
教 学
内 容
50米快速跑
重 点
难 点
重点：起跑有力，充分摆臂。
难点：充分摆臂，加快步频时摆臂与抬腿的协调用力。
教
学
目
标
使学生明确50米快速跑的技术要领
2、学习50米快速跑的基本动作方法，提高快速反应能力，激发学生学习的积极性，并提高奔跑能力。
3、培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。