沪少课标版《2、踢毽子》精品优质课教案设计

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三、教学目标及教学重点、难点：

　根据《新课程标准纲要》要求及本课的特点，结合学生实情，确定本节课的教学目标如下：

? 1、运动参与目标：以积极的态度和行为参与体育课中的活动中并表现浓厚的兴趣。

??2、运动技能目标：通过毽子的趣味活动，发展学生的灵敏协调、力量和速度等素质。

??3、社会适应目标：在体育活动中培养学生热爱劳动、团结、拼搏的优良品质。

重点：踢毽子动作的协调性，投掷毽子出手的力量和速度。

难点：控制毽子准确落到踝关节内侧及动作的连贯性，投掷毽子出手的角度。

四、本课教法、学法：

在本节课中，主要采用了以下教法：讲解示范法、观察法、引导启发法、竞赛法等等；引导学生采用的学法主要有：自主学习法、主体学习法、合作探究法、展示交流法等等；课堂中通过多种多样的教法和学法，循序渐进地使学生对动作要领、重难点，从最初的模糊到熟练掌握；对锻炼身体的方法、手段，由最初的教师指导到自我掌握，充分调动了学生的积极性、主动性，体现了“教师主导，学生主体”新课标教学理念。

教学过程

1、在课的开始，以给毽子找朋友的游戏导入课堂，激发学生的学习兴趣，再进一步给学生做准备活动。

2、接下来学习踢毽子动作：

①教师讲解、示范

②学生自主练习

③教师统一发令练习（时间30秒）

④ 1分钟比赛看谁踢得的次数多

⑤ 学生表演，学生、教师评价

毽子掷远

统一发令进行练习

比赛谁投得最远

学生展示，师生评价

播种与收割游戏比赛

六、教学特色

1）体现“学生为本”的教学理念，强调学生主动学习，学会学习，学会自我锻炼，自我创新、自我评价和相互评价，营造民主、平等、和谐师生新型“伙伴”关系。

2）把民族传统体育引入体育教学，更贴近日常生活，努力营造一种欢快和谐的情绪，使课堂学习生活化、调动学生学习积极性。同时弘扬民族传统体育文化，增强了学生的民族自信心和自豪感。