《2、踢毽子》集体备课教案设计

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三、学情分析

踢毽子是我国民族传统体育项目，深受人们的喜爱。踢毽子能增强踝、膝、髋关节以及腰、颈堆的灵活性和柔韧性。本课教学对象是小学五年级学生，男女生共24人。小学五年级学生的体育活动能力和认知水平有限，对挑战性的体育学习内容有一定兴趣，但学生个体在体能、心理等方面差异显著，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣相结合成为本课的突破方向。

四、教学目标

1、通过本次课的学习，让学生对毽球产生浓厚兴趣，90%学生能够初步掌握单足脚内侧踢球动作要领。

2、通过游戏、自制哑铃，发展学生的平衡、反应、灵敏、协调、力量等素质。

3、培养学生开朗的性格以及机智、果断、自信、自强等心理素质。

五、教学重点与难点

1、踢球的脚型和踢球部位。

2、身体的平衡能力、对毽子的控制能力。

六、教学方法

1、教法：讲解法、示范法、口令提示法。

2、学法：观察法、模仿法、练习法、游戏法。

七、教学过程

《踢毽子—脚内侧踢球》

教材踢毽子—脚内侧踢球场地

器材毽球25个、沙包25个、ipad5个、液晶电视、笔记本、音响各1台。教学

目标1、通过本次课的学习，让学生对毽球产生浓厚兴趣，90%学生能够初步掌握单足脚内侧踢球动作要领。

2、通过游戏、自制哑铃，发展学生的平衡、反应、灵敏、协调、力量等素质。

3、培养学生开朗的性格以及机智、果断、自信、自强等心理素质。重点

难点1、踢球的脚型和踢球部位。

2、身体的平衡能力、对毽子的控制能力。课序教学内容教学实施步骤达成目标教师活动学生活动组织与要求准

备

部

分

（12）一、课堂常规