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（1）能听、说、认读单词：nose,face,hair,eye,ear,mouth,your。
（2）能听懂、会用指令用语“Touch your...”并做出正确的动作。
2.能力目标。
（1）能运用新单词指出五官。
（2）能运用指令语和新单词正确下命令。
3.情感态度与价值观。
(1）培养学生爱护五官的好习惯。
（2）积极与他人合作，共同完成任务。
四、教学重难点：
1.教学重点：能听、说、认读单词nose,face,hair,eye,ear,mouth,your，并能够根据指令做出正确的动作。
2.教学难点：能用句子“Touch your...”向他人正确下达指令。
五、教学准备
1.教师准备：多媒体课件、单词卡、配套音响等。
2.学生准备：课本和微卡。
六、教学过程：
Step1:Warming up (热身)5 minutes
1．Free-talk .
T:Hello!Boys and girls .
S:Hello!Miss ma .
T:Let’s sing a song.OK?
S:OK.
Sing a song“Good morning to you ”.
（设计意图：师生互致问候，沟通感情。采用以歌激趣， 营造气氛，有效地调动了学生的学习积极性。）
Step 2 Presentation(呈现新课)15 minutes
1.学习新词汇nose,face,hair,eye,ear,mouth
教师指着自己的脸：Look,this is my face.PPT课件出示图片。
a.教师指着自己的鼻子T：This is my nose.Touch your nose.教学单词nose.
学生指着自己的鼻子Ss：Nose,nose.教师出示卡片进行教学。
T:（PPT课件出示nose图片，教师教读）A nose，a nose.
Ss：A nose，a nose.