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沪少课标版《2、篮球》精品教案优质课下载
在篮球运动中，原地单手肩上投篮是一个重要的技术动作，它对发展学生的上下肢和手腕力量，灵敏与协调性都有着很好的作用。本单元主要帮助学生了解原地单手肩上投篮的正确姿势。在学习中，运用自主学练、合作学练，自我评价、相互评价等有效手段，不仅让学生感受篮球的魅力，而且激发学生学习篮球的兴趣，形成自信、合作、敢于展现自我的品质，养成热爱体育运动的良好习惯。
学情分析
本单元教学对象是小学五年级学生，他们非常喜欢篮球。他们模仿能力、自主意识和好胜心强，但他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄，每个人对篮球运动的认知不同，能力也不同。因此，在学习过程中要因势利导，确立适合他们身心发展的学习目标，通过有目的的设计，有效地引导，适时的点拨，使学生的学习积极性转化为自主的学习动力。利用合作的形式，使学生积极投入，有效地提高课堂效率。
四、单元学习目标
1、掌握原地单手肩上投篮的基本动作，发展灵敏协调素质和上下肢力量。
2、通过综合活动提高运球能力，感受篮球运动的乐趣，使学生乐意参与综合活动。
3、树立安全活动意识，培养合作探究能力，敢于表现和挑战自己，逐渐养成乐于交流、小组合作、相互评价的学习习惯和勇于战胜难度的意志品质。
五、教学策略
在本单元的教学环节中，通过合作学习、自主学习、探究学习等多种学法，为学生创设不同的学习氛围，搭建展示舞台，既锻炼了学生的身体，又增强了对篮球运动的热爱，更培养了学生自信、合作、勇敢的品质。
本单元教材划分为三个课次，由徒手动作提高对标准篮筐的投篮，层层递进，紧密结合，帮助学生“尝试、体验、交流、改进”，有效地激发了每个学生的学习热情，提高了学生参与练习的兴趣和积极性。练习的难度从易到难，从徒手动作到向斜前方投过线，过度到自创的低篮筐，最后挑战标准篮筐，使每个学生都能获得不同程度的成功体验，在练习的过程中穿插了变魔术、小比赛的形式，使每个学生产生兴趣，学习也就更有动力。在学习过程中，不时加入多元化的评价，生生评价、师生评价以及教师的鼓励与肯定，使学生不断享受成功与快乐的同时，更能培养有效自评与互评的能力，从而更好地完成教学目标。
小学《体育与健身》五年级“篮球——原地肩上投篮”
单元学习目标
1、掌握原地单手肩上投篮的基本动作，发展灵敏协调素质和上下肢力量。
2、通过综合活动提高运球和思维能力，感受篮球运动的乐趣，使学生乐意参与综合活动，
3、树立安全活动意识，培养合作探究能力，敢于表现和挑战自己，逐渐养成乐于交流、互助合作的学习习惯和勇于战胜困难的意志品质。
学习重点
蹬地、伸臂、屈腕、拨指；上下肢协调用力
课次
内容
学习目标
重点
难点
教与学的主要方法
一
篮球：原地肩上投篮