《3、排球》优质课教案设计

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本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守时最常用的主要技术，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用。分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：上肢垫球动作：插入球下，夹臂，提肩送臂。下肢动作移、蹬、跟。难点：利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。通过正面双手垫球技术的练习，学生能发展速度、力量、协调性等身体素质，培养果断、自信、协作等优良品质，从而身心得到和谐的全面发展。

三、学情分析：

五年三班学生共有28人，男女混班。五年级学生知道排球运动，有一定的知识、技能基础，但在知识理解、技术掌握、学习能力、学习兴趣等方面存在一定差距。为此，在教学中需关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生的发展。本学段学生心理状况处于思维活跃期，思路比较敏捷，乐于思考，组织纪律性和集体荣誉感较强，有一定的合作学习的能力，处于生长发育初期，身体素质呈现发展不均衡的特点。

四、教学目标

依据《体育与健康课程标准》的要求，结合学生的身心特点和教材的技术特点，从学生的发展出发，制订以下学习目标：

1、认知目标：80%学生能基本掌握正确的正面双手垫球的下肢动作移、蹬、跟，做到全身协调用力。

2、技能目标：发展学生的全身协调性及灵敏性。

3、情感目标：培养学生合作意识，提高对排球运动的兴趣。

五、教学重、难点

重点：垫球时下肢移、蹬、跟动作

难点：击球时全身协调用力

六、教学方法

教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程，为了学生能更好的学习本课内容，教师采用多样化的教学手段进行教学，本课的教学方法主要有以下几种：

1、讲解示范法：教师讲解示范，给学生建立正确的动作概念。

2、循序渐进法：通过学生的集体模仿、、相互合作、自主体验，实践应用等练习，学生由浅入深的体会技术要领进而掌握动作技能。

3、自主学习法：通过观看视频，学生对照自己动作，自主进行学习。

4、游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。

七、教学流程

一、准备部分：（7分钟）

（一）课堂常规

1、师生问好

2、教师宣布本课内容

（二）垫球练习

1、低垫球

2、单臂垫球