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音乐鉴赏(必修)(2004年8月第1版)《阳关三叠(合唱)》教案优质课下载
1、通过《阳关三叠》的学习,感受古曲韵律,理解三叠含义。学习掌握我国唐代琴歌《阳关三叠》的风格特点,并聆听、感受 演唱《阳关三叠》。
2、体验运用自己的演唱方式表达友情的情感。能用自然,柔和的声音演唱歌曲《阳关三叠》,并尝试体验合唱版《阳关三叠》带来不同的演唱感受。
三、 教学重难点
1 、教学重点:
了解我国唐代琴歌《阳关三叠》的风格特点,并聆听、演唱《阳关三叠》。通过《阳关三叠》的学习,让学生感受、体验其音乐情绪和风格特征;初步掌握其相关知识。
2、教学难点:
(一)学唱《阳关三叠》,在体验中了解中国古代歌曲的风格特征,感受作者对远行友人的无限关怀和留恋的真挚情感,激发学生对友情的感悟和珍惜。
(二)演唱时如何表现歌曲中忧伤、惜别、期待的真挚情感。
(三)引导好学生自主对“三叠”的听辨以及体验“三叠”的不同层次情绪变化。
四、教学内容:
(一)本节课以聆听学唱《阳关三叠》为重点内容,在亲身参与演唱过程中学习掌握中国古代歌曲的基础知 识,进一步了解古代歌曲的艺术价值。
(二)欣赏名家演唱、演奏的多版本的《阳关三叠》,开阔音乐视野,提升情感。
(三)教师本人发挥自己的专业特长,自己能够给学生范唱、带学生演唱,准确的把握好古代歌曲的韵味与 风格特点。
(四) 教学准备:
1、学生方面:课前合作采集资源,进行归纳整合。
2、教师方面:课前对学生进行个别指导、制作课件、撰写教学设计。
3、教具学具:多媒体 、钢琴 古琴
(五)教学过程:
一、导入
1、学生在《送别》的歌声中开始我们今天的课程。
课件播放动画
师:同学们,请问这张图片表达的是一种怎么样的场景呢?
2、通过提问引起学生思考,引出《送元二使安西》的古诗.
3、播放《阳关三叠》古琴曲
4、古琴介绍,让学生认识了解真正的古琴.向学生展示古琴,请一位学生上来体验一下弹古琴并说出弹琴感受。