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2.能够听懂、会根据老师指令做动作。
二、过程与方法
1．能够在积极思考、解决问题的过程中学习语言，以解决问题的成就感促进学习热情。
2. 在教师游戏教学下，做相应动作。
三、情感态度与价值观
通过本课学习，进一步激发学生学习英语的热情，提高学习兴趣；能够使学生积极主动参与课堂活动；同时培养学生的发散思维和积极向上的生活态度。
教学重点和难点
教学重点：1.能够认读an ear an arm a foot a head a hand a leg
2. 能够根据老师说的指令做相应动作。
教学难点：能够根据老师说的指令做相应动作。
教学过程
教学环节教师活动
预设学生行为设计意图
一
热
身
3’
1．师生问好
“Hello, boys and girls . . ”
2．TPR动作热身.
1.全体学生:
Hello，Suzy.
2.学生边跟读边做动作。
通过TPR，激发学生的
学习兴趣。
二
导
入
与
新