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《永恒的水》优质课教案下载
(1)、知识目标：了解音乐作品的体裁及演奏的形式，学习标题音乐的相关知识。
(2)、能力目标：能够模仿《打字机》、《盖邮戳》音乐的节奏；能够从《永恒的水》观赏中得到启发，并激发学生们积极参与尝试创作一首“纸乐”。
(3)、情感目标：通过本节内容的学习，能从音乐音响感知中得到和快乐，获得感悟与启发；能够思考作曲家如何运用生活中的各类素材创作音乐作品；能够关注生活中的音乐，感悟“音乐就是生活，生活就是音乐”的朴素哲理。
教学方法：音响对比法 启发引导法 探究实践法
教学重点：通过欣赏让学生感悟音乐来源于生活，反映生活，体会两者相融共通的联系； 认识音乐作品的体裁和基本的音乐元素。
教学难点：引导学生关注生活中的音乐，启发学生运用生活中的各种素材创作音乐作品； 培养学生合作创新意识，感悟音乐与生活的关系。
教学过程：
（一）、欣赏庾澄庆的《蛋炒饭》的前奏部分，激发学生们关注生活中“熟视无睹” 的生活现象，都可以成为音乐创作的素材，马上让学生们现场找找周边有什么东西可以发出声音，拍桌子，用笔敲水杯，揉搓纸张等等，这些声音不经意的声音或物品，其实都可以成为音乐创作的素材，让学生感悟：音乐来自于生活！引入今天的主题。
（二）、新课讲述
1、欣赏
请聆听下面两首乐曲，四个标题选项中选择符合音乐内容的标题。 为什么怎么选？
A、第一首乐曲用什么物品演奏的？（打字机+管弦乐器）。
乐曲表现了什么情景？ （办公室里忙碌、紧张的工作气氛。）
B、第二首作品里有哪些声音？（盖邮戳、口哨）
C、作品介绍：
《打字机》是美国作曲家、指挥家安德森创作于1950年，采用真正的打字机作为节奏乐器，又运用了管弦乐器表现音乐，描绘了大城市办公室中喧嚣的打字机声和繁忙的办公场面。这轻快的音乐，与打字机急促的击键声，交织在一起，形成了一片紧张、忙碌的气氛。
《盖邮戳》这段音乐录制于非洲的加纳大学邮局，两个邮政工人，一边吹着口哨，一边做着盖邮戳的工作。
2、音乐知识
A、思考这些音乐作品的标题与作品表现的内容有什么联系啊？
（生：标题和内容是一样的）
师总结：这种用标题来表现内容的音乐属于音乐作品中一种重要的、比较常见的音乐形式——标题音乐。
标题音乐：以文字或标题来阐明作曲家的创作意图和作品思想内容的器乐作品。
B、这些乐曲这中的节奏与现实生活中的节奏完全一样吗？
（现实生活中的节奏很随意，音乐作品中的节奏是有规律的。）
C、音乐素材来源于生活，但要经过一定的艺术加工才能成为音乐作品。