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《永恒的水》新课标教案优质课下载
知识与技能：
聆听乐曲，接触并引导学生关注一些伴随人类生活的各种声音、能从作曲家作品中受到启发，认识音乐作品的体裁、并对作曲家，音乐背景有一定的了解。思考如何运用生活中的各类素材创作音乐作品。
过程与方法：
通过聆听，对比鉴赏，探究等活动，能积极参与简单音乐创作实践，培养合作创新意识。
情感态度与价值观：
能从音乐的音响感知中获得愉悦与快乐，并思考、感悟与启发：音乐来自生活并高于生活。
三、教学重点：
通过聆听与鉴赏，让学生体验到“音乐就是生活，生活就是音乐”；并在聆听鉴赏与实践中获得快乐。
四、教学难点：
能够对我们身边的音乐感兴趣，对作品所要表达的音乐内容能展开想象，从中获得愉悦与快乐，获得感悟与启发。培养合作创新意识，感悟音乐与生活。
五、教学方法：
兴趣教学法、启发引导法、实践创新法等
教学准备：
钢琴、多媒体教学设备、课件制作、生活物件等
七、教学过程：
教学环节
教学内容
教 师 活 动
学 生 活 动
教学设计意图
导
入
三个生活中的声音片段
1、给出三个声音片段
（设问：请同学们辨别这些都是生活中的什么声音？）