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创作（选修）(2004年8月第1版）《第2节旋律的发展手法》优质课教案下载
3通过“鱼咬尾”的学习，初步培养学生的创作能力。教学重点认识中国传统音乐结构的两个特点：“鱼咬尾”“换头合尾”教学难点培养学生对音乐的感受力，鉴赏力，表现力和创造力。教具学具媒体准备多媒体、古筝教 学 过 程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及媒体运用教与学的评价手段运用教学环节设计意图导入阶段
引导思考：
乐曲和同名唐诗有什么联系？
古筝演奏《春》
简单介绍乐曲
带着问题朗诵唐诗，思考并作出判断和评价
唐诗
古筝
诗乐一体
能说出民族乐器的名称，了解其音色特点
激起学生的学习兴趣展
开
阶
段
一、观看民乐合奏《春江花月夜》
二、分段欣赏
（一）《江楼钟鼓》引导欣赏
有什么乐器演奏？引子的速度和力度怎么变化？
2．旋律如何走向？
3．请注意结尾音调
4 .表现怎样的一个景象？
5.给乐段起标题
（二）《月上东山》
1.音乐与第一段对比有何变化？（旋律如何走向等）
?2.请注意结尾音调