花城2003课标版《第2节气息与吐字》集体备课教案设计

花城2003课标版《第2节气息与吐字》集体备课教案优质课下载

学习和了解气息与吐字在歌唱时的把握和运用。欣赏并学唱《孤独的牧羊人》、《共和国之恋》。

教材分析：

1、《孤独的牧羊人》：是音乐剧《音乐之声》里一首著名的选曲。歌曲中真假声交替，形成独特的“约德尔”唱法。

2、《共和国之恋》：是电视专题片《共和国之恋》的主题曲，抒发了人民同祖国生死相依的深切之情。

教学目标：

1、知识与技能目标：

掌握基本发声方法，正确把握歌唱中的气息和吐字，学会用自然流畅的气息，纯正清晰的咬字吐字来演唱歌曲。体会歌曲的表现艺术形式，了解气息与吐字是相互依存的关系，懂得气息与吐字在歌曲情感的表达，人物内心的刻画艺术形象的塑造中的重要作用。

2、过程与方法：

欣赏并学唱《孤独的牧羊人》、《共和国之恋》，使学生初步了解歌曲的咬字吐字规律。　通过集体训练，个别示范和才艺展示，学生自学和集体讨论，归纳，提高歌唱技巧。

3、情感态度与价值观：

通过歌唱从中受到感染和教育，陶冶学生高尚的情操和确立正确的审美观念。

教学重难点：

重点：通过歌唱实践，学生能够提高音乐表现力和审美能力。正确的呼吸与吐字演唱歌曲。

难点：掌握正确的呼吸方法；做到有气息地歌唱，歌唱时注意咬字吐字的清晰准确。

学情分析：对于我所教的学生，都是山区乡镇的学生，在平时的学习生活中很少会接触到这一类型的音乐。对于歌唱的正确气息、发声、咬字、吐字完全不懂。?因此，想要让学生掌握一定的歌唱方法和技能，那必须要培养学生的兴趣，因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力，就能取得很好的教学效果。

教学方法：情感体验法、探究法

教学课时：1课时

教学过程：　

新课导入：

　　同学们，你们喜欢唱歌吗？在歌唱中有遇到哪些难题吗？讨论歌唱中遇到的难题从而导出本节课的内容——气息与吐字。

新课教学：

一、气息和发声练习?

1、通过讨论，教师可讲解歌唱的咬字吐字与气息的关系。

2、气息练习，正确的发声练习。

?3、咬字吐字练习?。教师教授学生练习有关咬字和吐字的正确方法：正确的歌唱姿势、注意气息的流动性，注意ma、me、mi、mo、mu的口型，腔体统一，身体不要僵硬。