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师梦圆小学英语教材同步接力版三年级起点三年级下册Lesson 6 What colour is it?下载详情
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词汇:colour, red, yellow, green, black, white, blue.

句型:能够在情境中询问“What is it?”和“What colour is it?”并作答。

(二)能力目标

1.能够听懂,认读六种颜色。

2.能在情境中询问物品以及询问该物品的颜色。

(三)学习策略目标

1.掌握并在句型中运用颜色的词汇,积极与小组成员合作。

(四)情感态度目标

1.通过童谣、游戏等方式,让学生对英语学习充满兴趣,培养学生积极参与交流的意识。

2.注重培养学生与人交往的能力,以及与人交流时应用的礼貌用语。

3.有自信地展示自己的能力并肯定他人的能力。

(五)文化意识目标

1.树立积极向上的学习观,学会肯定自己并赞赏他人。

三、教学重点、难点分析

(一)教学重点

1. 学生掌握六个动作单词的听说认读:colour, red, yellow, green, black, white, blue.

2. 学生能够在情境中询问“What is it?”和“What colour is it?”并作答。

(二)教学难点

1. 学生能在情境中询问物品以及询问该物品的颜色。

四、教学准备

PowerPoint课件、相关录音资源。

五、教学过程

(一)Warm-up

1.教师展示一个不透明的背包,让学生摸背包里有什么物品。

T:What is it?

S:It’s a/an…

2.全班齐读课件里的小童谣。

3.由学生所掌握的橙子单词“orange”作为铺垫,向学生介绍“orange”不仅是一种水果,也是一种颜色。并通过ppt展示橙色的物品,让学生运用句型“It’s an orange…”来快看快说。展示PPT中被切成两半的橙子,用分音节教学法教授新词colour并带读句型“What colour is it?”,引导学生回答橙子的颜色是orange。

(二)Presentation

1.学习单词black 和white。

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